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事实证明了我的猜想。五位中国教员中的三位，目前都在英国工作和生活，而那位被以为是最“中国化”的严厉教师，九江有哪些都有哪些技工学校,九江有什么都有哪些技工学校实践上从1997年起就定居英国了。他（她）们真的理解今天中国课堂里所发作的事情吗？另一个被披显露来的事实是，在拍摄过程中，当中国教员试图依据真实状况做出调整时，却被导演组请求必需依照事前肯定好的形式去呈现所谓的“中式教育”。也就是说，“面目狰狞”的“中式教育”很可能是BBC纪录片导演组想像出来的产物，一定契合今天的中国教育理想。事实上，它只想完成一个戏剧性的传播效果：一个不被认可的中式教育形式最后打败了一个被普遍认可的英式教育形式。这个“不可思议”的结果或许早在开机拍摄之前就被预设好了。

那些呈现了“中式课堂”的中国教员，不过是BBC招募的演员而已。具有挖苦意味的是，这部“真实记载”中英教育差别并引发宏大关注的纪录片以至招致了英国外乡人士的不满。从某种意义上说，BBC纪录片胜利完成了本身的商业目的，却并没有同样胜利地协助我们促进对教育的了解。

 

　　我的观念是，由于历史、文化、传统、社会乃至气候和环境等诸多要素的不同，中西教育之间不可防止地存在某些现象上的差别，但是从“好的教育”动身，事实上二者之间并无实质差异，至少差异不像想象中的那么大。