专业引见
培育德、智、体等方面全面开展，具备机械技术和电气技术的根底理论学问，控制机电一体化专业相应的专业技艺，可以满足机电一体化设备的应用、运转监测、现场技术支持及机电产品的初级设计等岗位需求的高端技术技艺型人才。
专业课程
公共根底：
思想道德涵养与法律根底、形势与政策、大学英语、高等数学、心理安康教育、计算机根底、应用文写作
专业课程：
工程制图、电子技术、单片机技术、机械工程资料、机械设计根底、机械制造技术、电气控制与PLC、电机拖动根底
实训课程：
电子实训、三维CAD实训、金工实训、二维CAD实训、三维CAD实训、电子实训、工艺设计、机械设计根底课程设计、单片机课程设计、金工实习、消费实习等
就业岗位
公共根底：
思想道德涵养与法律根底、形势与政策、大学英语、高等数学、心理安康教育、计算机根底、应用文写作
专业课程：
工程制图、电子技术、单片机技术、机械工程资料、机械设计根底、机械制造技术、电气控制与PLC、电机拖动根底
实训课程：
电子实训、三维CAD实训、金工实训、二维CAD实训、三维CAD实训、电子实训、工艺设计、机械设计根底课程设计、单片机课程设计、金工实习、消费实习等
就业前景
行业前景：
机电一体化的程度表现了一个国度的综合国力，我国是机电制造应用配备大国，机电产品数量居全球第一，制造业已成为我国国民经济的支柱性、先导性、战略性产业，引领和带动国民经济快速开展。中国制造正在向智能化转型，中商情报网指出，中国智能制造2008-2018年间其年均复合增长率(CAGR)高达12.7%,激进估量到2021年中国制造业增加值将超越30万亿。为了加快开展、减少与兴旺国度的差距，国度在政策上对机电一体化技术给予鼎力支持，特别是触及根底技术、综合技术等方面，要给予强有力的财政和各种扶助。
就业前景：
市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，顺应范围很广。
就业方向：
本专业学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业，家电消费和售后效劳，数控加工机床设备运用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、消费、改造、技术支持，以及机电设备的装置、调试、维护、销售、运营管理等工作。
培育请求
本专业学生主要学习学前教育方面的根本理论和根本学问，遭到幼儿教育技艺的根本锻炼，具有在托幼机构停止保育、教育和研讨的根本才能。
学问技艺
毕业生应取得以下几方面的学问和才能：
1．控制学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研讨办法等学科的根本理论和根本学问；
2．控制察看幼儿、剖析幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技艺；
3．具有编制详细教育计划和施行计划的初步才能；
4．熟习国度和中央幼儿教育的方针、政策和法规；
5．理解学前教育理论的开展动态；
6．控制文献检索、材料查询的根本办法，具有初步的科学研讨和实践工作才能。
研讨办法
历史法 、调查法：察看法、说话法、查阅材料、问卷法、实验法 、自然实验：单组实验，等组实验，循环实验 、教育实验、 统计法
主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗、传学，伦理学，言语学等学科关系亲密
主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童开展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研讨办法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教员口语等。
主要理论性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，普通布置6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教员资历证。此外，有局部地域因环境特殊，也有依据国度或中央政策布置在校学生去偏僻地域停止支教（停止为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。
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