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南昌中专赣州中专学校招聘,南昌中专最漂亮中专学校学校中的典礼教育在狭义上是指为完成特定教育意义的典型性活动，如开学仪式、毕业仪式、升旗典礼、学生成人礼、教员入职典礼等。在广义上则泛指学校日常教育生活中一切具有意味性、扮演性、文化性等典礼特征的活动，如校门口欢送师生、课间操的入场与出场式、运动会开幕式等；还有研讨者特地对教学活动中的上课典礼、背书典礼、褒扬典礼等停止探求。虽然无论狭义上还是广义上的学校典礼都由教员和学生共同参与，但除了一些特地为教员制定的典礼，如教员入职典礼、教员拜师结对典礼等之外，绝大多数的学校典礼是为学生而定制。这表如今主要从学生开展的视角构思典礼符号的意味意义和典礼施行的价值，设计典礼的类型和展开程式；典礼展演进程中，更关注学生能否服从典礼行为标准；对典礼教育效果的权衡，更关注学生能否认同典礼包含的学校价值文化，能否达成规约学生行为的目的。

与之相应，为学生定制的典礼教育活动更强调学生的主体义务，而淡化了教员的典礼义务，教员固然处于典礼活动场域，但并未深入认识到本身在典礼活动中应有的情感体验和行为标准，从而盲目承受典礼行为的规约。教员义务缺席的学校