只做难题或许只做简略题都不能有用进步成果，咱们听过木桶的短板效应，短板决议了你的高度，主张我们在坚持优势的根底下，拿出多一点的时刻来进步自己的弱科。关于做什么样的题，这就需求我们做好合理的学习方案。
别的，一、二年级的同学们在做题时也要防止这个过错。由简如难易，由难入简难，你收否能够将难题简略化，将简题深化化？
过错六
死记硬背
预习工作中，最简略最保守的方法是将讲义上的要点常识背诵娴熟。可是死记硬背却是一种既糟蹋时刻又糟蹋精力的学习方法。
主张我们背诵英文单词或词组时能够选用联想回忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要了解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要了解其推理进程。尽管这个进程用时多一点，可是回忆作用却是最好的，能够减少重复回忆的次数，加深回忆作用。
①会集注意力8秒钟
咱们的生活节奏越来越快。这正是这条主张如此重要的原因：当你真的需求记住一件事时，至少会集注意力8秒钟。当你深陷很多件事急于#%时，这看起来好像是一段很长的时刻，可是是值得的。研讨显现，大脑将短期回想转化为长时间回想最短也需求8秒。
②不要随便换环境
咱们都有过进入一个房间俄然发现忘了自己方才在想什么的情况。别担心，你并没有变得更健忘——你的大脑很有可能仅仅由于走过一扇门就空白了。研讨者们发现，不管是在虚拟仍是实际世界，比较于在同一个房间中，试验受试者在穿过一扇门后更简单遗忘刚刚在罐子中放入了什么东西。科学家们还不能解说其间原因，但进入一个新当地好像会重启咱们的回想。
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