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（1）它只注重后果公道，而不注重终点公道和进程公道。

不论先生接触的终点教育和进程如何，只关注最初在高考考场上取得的分数上下。因而中国乡村孩子和城市孩子相比，南昌中专学校排名排名一览？高考的均匀分低40分，这也是为何中国的重点大学外面乡村先生比例逐步下降。但他们由于高考分数成绩，大局部只能进上天方院校以及高职高专，这是后果公道，而不是进程公道。

（2）分数面后人人对等。为何对等？是由于先生是依照我们如今设计的3+理科综合、3+文科综合，或许新高考设计的“3+6选3”的形式得分的。那我们要问为何设计“3+理科综合”和“3+文科综合”形式，为何“3”是语文、数学、外语，为何其他科目不能归入高考，为何不思索先生音乐、艺术、体育。如今只是给大家一把“尺子”。这把尺子只量出了身高，至于这个尺子终究科不迷信，能不能关注先生的多元兴味，没有太多人关注。因此一把只能权衡某一方面的“尺子”，其实对我们先生来说是不公道的。

（3）最严重的不公道，是实行分省按方案录取制度。

高考的竞争实践是各个省内的竞争，我们高考的目标是分在各个省的。目前看来全国各个中央的高考录取率根本平衡，但这指的是一切的大学包括高职高专的录取率。实践上，最高的地域和最低的地域相差五倍。

片面推进高考制度变革，实践上要处理，第一是根底教育停止素质教育的成绩，第二是大学迷信选才多元评价的成绩，第三是推进高考公道的成绩。

新高考变革，究竟改什麼？

我国提供了新高考变革，中心内容总体看来包括两小气面，第一是高考的内容变革，也叫科目变革，第二是高考的录取制度变革，也就是录取方式变革，这是完好的高考变革的体系。

而从浙江、上海以及全国的全体高考变革方案看，我国高考的科目变革次要指将来高考文理不分科，外语屡次考，把高中学业程度测试成果归入高考，同时关注先生的综合素质评价。就是“两根据一参考”。

依照“两根据一参考”，我国将来高考是“3+3”形式，后面一个“3”是语文、数学、外语，其中外语分考两次，语文、数学、外语分数都是150分，前面三门则是由先生自我选择。目前从全国各地发布的高考变革方案看，浙江省是七选三，其他省份根本上都是六选三。全国大局部地域是“3+6选3”形式。前面6选3是先生可以自在选择，总共有20多种组合，它的考试跟后面语数外不同，是在其他工夫考试，录取的时分折分解分数，汇在高考总分中停止录取。这是将来的高考变革。

将来将实行一致命题卷，一致命题不是全国一张卷，而把命题权从中央交到国度教育考试中心，由国度教育考试中心一致命题，各个中央去选择国度教育考试中心的命题。

除此之外，我国高考变革还包括五个方面的录取制度变革。