江西南昌幼师学校地址/学校老师怎么联系？

近来，单个教育工作者优待学生的案子在好几个当地发作。相关部门对涉嫌犯罪者予以惩治的一起，将没有资质办学的、没有资历从事教育工作的、办理不到位的等现象列入“整治之列”。但即便在“手续”完全、监控探头“高照”的景象下，学生遭到优待损伤的案子仍时有发作。

实际中，一些孩子顽皮欠好教、性情顽强难办理、溺爱“带病”不听劝……种种情况的确令人忧愁。但事实上，孩子的许多“毛病”，恰恰需求教育工作者的耐性“医治”。如果教育工作在着重“家长效果”“社会力量”等理由的一起，就只剩余“拧耳朵”“踩头发”“抹芥末”“关禁闭”……那么又何来教育的科学、教育的规则、教育的功用？何谓“勤劳的园丁”和“人类灵魂的工程师”呢？

无论是“幼教”“成教”仍是其他各类教育，教育工作的底色其实就一个字——爱。办教育者要有爱，办理者要有爱，从事教育的一线工作者更要有爱。只要这样，“问题孩子”才干不再是问题，家长的担心才干变为定心。有了爱，即便教育设备、生活条件、师资力量差一些，学生及其家长也能具有更多的温温暖决心。在法令的震撼、制度的完善和提高教育工作者本质的一起，我们不能忘记：教育工作者首要的“资质”是爱！
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