1.教育也不例外
在一个国家的经济，社会和文化的发展，教育，尤其是高等教育采取了两个重要的使命和职能：从微观说，教育在促进社会代际平等的转换过程。也就是说，对于个人和家庭，无论什么我们这一代人在经济和社会地位，可以产生人力资本通过教育，使我们的下一代来实现更高的经济和社会地位 - 读书改变命运 - 从而实现社会流动性，保持社会的和谐与稳定。较高的教育水平的发展，相应的社会平等程度会更高。从宏观教育促进劳动生产率，尤其是在大学培养拔尖创新人才，形成一个国家和民族的核心竞争力。
江西中专学校一个国家的全球竞争力，较强的劳动效率和生产力水平较高的教育发展，拔尖创新人才，更会相应较高。
2.然而，正如美国著名经济学家阿瑟·奥肯在他的经典著作“平等与效率”一书认为：“对效率的追求不可避免地产生各种不平等，因此，平等和效率之间的社会面临着一个选择。”或者是一个稍微更有效的成本的基础上的一个小更高效的平等或平等而牺牲。绝对效率和绝对的平等是一个水平线上的两端，在这条线的各个点之间选择的社会 - 当你选择一方多一点，就意味着另一方必须做出牺牲。
3.在一个充分竞争的市场经济条件下，由于自然资源和社会财富的初始禀赋，将不可避免地导致在不同的经济不平等之间的矛盾和冲突的主要分布，
南昌中专技校平等和效率的差异自然地体现在社会的各个领域教育也不例外。特别是，人出生的家庭环境，在该地区的自然条件，个人禀赋和其他方面的先天差异，而有不同的起点，这将不可避免地导致收入不平等和机会的不平等。也就是说，在现实的经济生活和社会生活中的完全意义上的平等的机会不存在。目前，在教育领域，为了解决在平等和效率的冲突，世界按照自己的传统和教育的发展，实施不同的模式，包括美国和法国有一些典型的做法
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