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8月29日，记者从教育厅、省人社厅联合举行的新闻发布会上获悉，为推进我省高校及中小学教师职称制度改革，我省下放高等学校职称评审权，同时将中小学高级教师、中等专业学校高级讲师评审权下放至各市（州）及省级主管部门。
教师职称评审由高校自定、各地自定
这意味着，原来省上统一组织的教师职称评审不再一刀切了，改为高校自定、各地自定。四川下放职称评审权率先在教育系统推开，也走在了全国前列。
重要问题的解读，干货都在这！
7月31日，省教育厅、省人社厅联合印发了《关于改进职称管理服务方式推进高等学校职称评审制度改革的意见》（以下简称“《意见》”）、《关于下放中小学高级教师和中等专业学校高级讲师评审权的通知》（以下简称“《通知》”）。
各类学校如何适用？
四川高校职称评审由学校说了算——
★普通高校、成人高校中在职专业技术人员申报相应专业技术职务，将由所在学校负责组织评审（以考代评的除外，考评结合的需要考试合格后再参加评审）和聘用。
★民办高等学校参照执行。
中小学高级教师评审权下放给市州——
★凡普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市(州)、县(市、区)教研机构和校外教育机构(简称中小学校)在职在岗教师申报评审中小学高级教师，普通中等专业学校、成人中等专业学校(简称中等专业学校)在职在岗教师申报评审高级讲师，由所在市(州)或省级主管部门自行组织评审。
★民办中小学校、民办中等专业学校在在职在岗教师参照此精神，按属地原则向学校所在市（州）申报评审。
改革不涉及6所部委院校
截止2016年底（按教育统计口径），全省有各级各类学校24390所、学生1531万人、教职工104.3万人、专任教师86.25万人，其中，有高等学校124所（普通高校109所）、教职工12.6万人（其中专任教师8.7万人），有中小学校2.35万所、教职工84万人（其中专任教师71.72万人），有中等职业学校526所、教职工4.89万人（其中专任教师4.66万人）。据悉，此次改革不涉及6所部委院校。
6所部委院校为：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南民族大学、中国民用航空飞行学院
评审标准、机构、办法及结果由高校定
下放高校教师职称评审权，是高等教育领域“放管服”改革的重要内容。
《意见》明确，高校职称自主评审“自主权”集中体现在四个方面：
★自主制定评审标准。各高校要根据有关法律法规及国家、省相关专业技术职务系列基本评价标准等规定，结合本校学科（专业）和岗位特点，立足当前、着眼发展，按照分类评价要求，自行制定分类评审标准，逐步建立起定性与定量相结合的科学评价考核体系；评审标准条件应不低于国家和省制定的基本要求；
★自主建立评审机构。各高校要根据实际建立健全包括院（系）考核推荐组、学科评议组、校评审委员会在内的评审机构，组成人员应具有权威性、代表性、公正性。条件不具备、独立组织评审确有困难的高等学校，可委托相关高等学校或第三方机构进行评审，也可会同其他高等学校进行联合评审；
★自主组织开展评审。各高校应着眼于本校中长期发展规划，在核定的岗位结构比例范围内，立足人才队伍建设现实和长远需要，在保证重点、保证质量、预留一定发展空间的前提下，科学编制年度及未来3-5年专业技术职务评审计划，并自主开展常态化评审；
★自主使用评审结果。各高校可依据职称评审结果，自主对评审通过人员颁发专业技术职务资格证书，并签订一定期限的专业技术岗位聘用合同，自主加强受聘人员管理。自主评审结果仅在本单位有效，跨单位流动的，其职称由流入单位按规定进行评审或确认。
可多市州多部门共同组建评委会
对于中小学校、中等职业学校而言，《通知》要求，市（州）及省级相关部门要分别组建本市（州）、本部门中小学高级教师职务评审委员会、中等专业学校高级讲师职务评审委员会，分别开展中小学高级教师、中等专业学校高级讲师任职资格评审。独立组建评委会或学科组存在困难的市（州）或省级部门，可会同其他市（州）或省级相关部门共同组建，也可委托其他市（州）或省级部门进行评审。